Artikel

Beberapa psikolog pendidikan prihatin melihat anak, remaja, maupun orang dewasa yang mengalami kesulitan dalam mengerti isi bacaan. Oleh sebab itu, mereka mengadakan penelitian dan menemukan beberapa program untuk meningkatkan kemampuan mengerti isi bacaan secara utuh. Salah satu program tersebut adalah Program Identifikasi Tema (PIT). PIT terdiri dari 12 pelajaran dan tiap pelajaran berisi satu cerita. Adapun langkah-langkah pengajaran PIT adalah sebagai berikut:

Penyusun ulang: Sri Setyawati

Keberadaan literatur Kristen di Indonesia, bisa dikatakan tidak sepopuler jika dibandingkan dengan literatur-literatur sekuler. Namun, kita patut bersyukur karena keberadaan literatur Kristen saat ini, sudah menunjukkan eksistensinya bahkan semakin berkembang.

Umur dan kecepatan anak-anak dalam belajar membaca sangat beraneka, seperti juga dalam kebanyakan aspek perkembangan lainnya. Kebanyakan anak belajar membaca antara usia 3-8 tahun. Bagi beberapa orang proses untuk menjadi pembaca memerlukan waktu 2 atau 3 tahun. Bagi yang lain segala-galanya berjalan lancar sehingga dalam 6 bulan mereka dapat menjadi pembaca yang bersemangat dan tidak bergantung kepada orang lain.

Sebuah fenomena baru-baru ini mengatakan bahwa tradisi berkirim kartu Natal berasal dari London, dan dimulai tahun 1843.

Awalnya, orang-orang bertukar kartu ucapan Natal yang ditulis dengan tangan. Pertama-tama kartu tersebut diberikan langsung ke orangnya, baru kemudian pada perkembangannya kartu tersebut dikirim melalui pos. Menjelang tahun 1822, industri rumah tangga yang membuat kartu Natal dilarang oleh sistem pengeposan di Amerika Serikat. Pada tahun itu, kepala urusan pengeposan di Washington, D.C. menyampaikan perlunya mempekerjakan 16 tukang pos tambahan. Karena kuatir masalah ini nantinya akan semakin melelahkan, dia meminta kongres untuk membatasi pengiriman kartu lewat pos, dan berkata, "Saya tidak tahu apakah yang akan terjadi jika terus-menerus seperti ini."

Publikasi e-Buku hadir di tengah-tengah masyarakat Kristen sejak tahun 2005. Dengan tujuan mengajak masyarakat Kristen semakin mencintai budaya membaca dan bersama-sama meningkatkan literatur Kristen di Indonesia e-Buku terus berupaya untuk menyajikan resensi-resensi buku Kristen dan tulisan-tulisan lain berkaitan dengan buku dan aktivitas membaca.

Tidak semua hal yang dilakukan Belanda di Nusantara jelek. Upaya Belanda melakukan alih teknologi percetakan di Jalan Prapatan (dekat gereja Anglikan di Jakarta sekarang), misalnya, pantas dipuji. Lalu jasa pemerintah kolonial memajukan budaya tulis-baca-cetak di Nusantara juga sungguh luar biasa. Belandalah yang merintis berdirinya Balai Pustaka.

Yang menakjubkan adalah bagaimana Belanda membangun jaringan dan komunitas pecinta dan pembeli buku. Tidak lama setelah kemerdekaan Indonesia, masa kejayaan penerbitan buku ditorehkan. Terbitan perdana buku bisa menembus tiras 50 ribu -- rekor yang saat ini sulit untuk dicapai, bahkan oleh penerbit besar sekalipun.

Rasanya, dibanding tempo dulu, kini dunia penerbitan buku mengalami kemunduran. Ada apa dengan dunia penerbitan buku Indonesia? Mengapa terbitan perdana sebuah buku jarang menembus angka tiga ribu? Daya belikah faktor penyebabnya? Tidak! Lihat saja di mal dan pusat perbelanjaan. Banyak orang punya uang, tapi mereka tidak membeli buku. Faktor melek huruf? Tidak juga! Lihat saja negara berkembang, seperti India dan Thailand. Buta huruf di sana cukup banyak, tapi masyarakatnya suka membaca dan banyak yang membeli buku. Kalau begitu, apanya yang salah?

Dalam arti yang luas, buku mencakup semua tulisan dan gambar yang ditulis dan dilukis atas segala macam materi, seperti papirus, lontar, perkamen, dan kertas dengan berbagai macam bentuknya. Ada yang berbentuk gulungan, dilubangi, diikat, atau dijilid.

Buku merupakan hasil dari perekaman dan perbanyakan (multiplikasi) yang paling populer. Berbeda dengan media cetak lain, seperti majalah, koran, dan tabloid, buku dirancang untuk dibaca dengan tidak terlalu memperhatikan aspek kebaruannya karena waktu terbitnya tidak begitu memengaruhi.

Selalu ada debat mengenai cara terbaik untuk mengajar membaca dan selama bertahun-tahun segala macam metode yang berlainan telah dirancang untuk mencoba mempermudah pelajaran.

Dewasa ini para guru cenderung mengandalkan pada empat metode utama yang diberikan di sini.

Bagian ini berisi hal berikut:

1. Rumus untuk mengukur kecepatan membaca
2. Tes untuk mengukur kecepatan Anda sekarang

Pertanyaan ini barangkali merupakan jenis pertanyaan yang baru pertama kali Anda hadapi, yaitu "Berapa kecepatan membaca Anda?" Untuk menghitungnya, gunakan rumus dasar ini:

Jumlah kata yang dibaca dibagi jumlah detik untuk membaca dikalikan 60 = jumlah kpm (kata per menit)